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    विद्यालय के बारे में

    उत्पत्ति

    केन्द्रीय विद्यालय उज्जैन ने 1981 में शासकीय विज्ञान महाविद्यालय में कक्षा 1 से 8 तक (प्रत्येक में दो सेक्शन) अस्थायी भवन में काम करना शुरू किया था। बाद में वर्ष 1997 में विद्यालय को अपने

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    विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

    केवीएस ज्ञान/मूल्यों को प्रदान करने तथा उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने विद्यार्थियों की प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता को पोषित करने में विश्वास रखता है।

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    विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

    रक्षा और अर्धसैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्रीय सरकारी कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके पूरा करना, स्कूली शिक्षा

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    संदेश

    उप आयुक्त

    श्री आर. सेंथिल कुमार

    उप आयुक्त

    उप आयुक्त भोपाल के रूप में शामिल होना मेरे लिए बहुत गर्व और सौभाग्य की बात है। वर्तमान स्थिति में शिक्षा प्रणाली फोकस क्षेत्रों, विकल्पों, भारतीयकरण, छुट्टियों की जरूरतों और प्रौद्योगिकी के संदर्भ में तेजी से बदलाव से गुजर रही है। स्कूल के नेताओं के रूप में, हमें समाज की बदलती आवश्यकताओं और आकांक्षाओं के अनुसार खुद को लगातार नया रूप देने की जरूरत है। एनसीएफ परीक्षाओं, बचपन की शिक्षा पद्धति, भाषा कौशल और छुट्टियों के कौशल में व्यापक बदलाव की बात कर रहा है। हमें एनसीएफ को गहराई से पढ़ने और जहां भी आवश्यक हो, केवी में संशोधन करने की आवश्यकता है। लेकिन स्कूल के नेताओं के रूप में हमें ऐसे बदलावों को सुचारू रूप से सुनिश्चित करने की आवश्यकता है। इसके लिए हमें अपने हितधारकों जैसे कि माता-पिता, छात्रों और शिक्षकों को वास्तविक नीतियों और जरूरतों को समझाने का प्रयास करने की आवश्यकता है। हितधारकों को उनकी निश्चित मानसिकता से विकास की मानसिकता विकसित करने के लिए प्रेरित करना आप सभी के लिए कठिन हो सकता है। लेकिन यह समय की मांग है। हमें इस बात पर बहुत स्पष्ट होना चाहिए कि हमारी स्कूल गतिविधियों में क्या आवश्यक है और क्या गैर-आवश्यक है और आवश्यक गतिविधियों को और अधिक बढ़ाने का प्रयास करें। हम अपनी ताकत का निर्माण करेंगे और आपके उत्साह और भागीदारी के साथ कुछ क्षेत्रों में थोड़ा बदलाव लाएंगे। केवीएस भोपाल क्षेत्र के सभी छात्र हमारे लिए प्रिय हैं। हमें उनके उचित शिक्षण की सुविधा प्रदान करने और उनके स्कूल के दिनों की समय सीमा के भीतर उनकी शैक्षणिक उपलब्धि और कल्याण सुनिश्चित करने की आवश्यकता है। जैसा कि कन्फ्यूशियस ने कहा है, "हमारे पास दो जीवन हैं। दूसरा तब शुरू होता है जब आपको एहसास होता है कि आपके पास केवल एक ही है।" केवीएस भोपाल क्षेत्र की अच्छी सेवा करने के लिए आपके साथ काम करने की उम्मीद है। हार्दिक शुभकामनाएं। आर. सेंथिल कुमार उप आयुक्त केवीएस क्षेत्रीय कार्यालय भोपाल

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    मुकेश कुमार मीना

    श्री मुकेश कुमार मीना

    प्राचार्य

    हर बच्चा विशेष होता है और सीखने का उसका अपना तरीका होता है। हमारा उद्देश्य बच्चे को उसके सफलता मिशन में एक सूत्रधार बनकर अपने तरीके से सीखने में सक्षम बनाना है। हमें बच्चे को जीवन भर सीखने के लिए प्रेरित करना है, जो किसी भी व्यक्ति के लिए सफलता का मंत्र है। उपरोक्त सिद्धांतों को अपनाते हुए और अपने बच्चों की कमियों को पहचानते हुए, हम लगातार वर्षों में उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त कर रहे हैं और विद्यालय के लिए कई पुरस्कार जीत रहे हैं। घरों में अनुकूल वातावरण बनाना अभिभावकों की भी जिम्मेदारी है। यदि हम सभी, अभिभावक, शिक्षक और विद्यालय प्रशासन एक प्रशंसक के रूप में अपने निर्देशात्मक कर्तव्यों का पालन करें, तो निश्चित रूप से हम आने वाले कई वर्षों तक इस प्रगतिशील सफलता अभियान को जारी रख सकते हैं और अपने सपनों के कल के भारत का निर्माण कर सकते हैं, जहां हर जगह खुशी, शांति और सद्भाव हो और जहां असहिष्णुता, दुख और शून्यता के लिए कोई गुंजाइश न हो। मुकेश कुमार मीना प्राचार्य केंद्रीय विद्यालय, उज्जैन

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    सोशल मीडिया

    चीजों का अन्वेषण करें

    शैक्षणिक योजनाकार

    शैक्षणिक योजनाकार

    शैक्षणिक योजना सीखने की प्रक्रियाओं में एक महत्वपूर्ण उपकरण है जिसमें शैक्षिक लक्ष्यों

    शैक्षिक परिणाम

    शैक्षिक परिणाम

    दसवीं और बारहवीं कक्षा के लिए विद्यालय सीबीएसई परिणाम विश्लेषण।

    बाल वाटिका

    बाल वाटिका

    बालवाटिका:- केंद्रीय विद्यालयों में प्री स्कूल शिक्षा।

    निपुण लक्ष्य

    निपुण लक्ष्य

    समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में दक्षता के लिए राष्ट्रीय पहल।

    शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)

    शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)

    स्कूल से बाहर जाने के कारण छात्रों की

    अध्ययन सामग्री

    अध्ययन सामग्री

    छात्रों की अध्ययन सामग्री हमारे विषय शिक्षकों द्वारा विभिन्न स्तरों पर विषय विशेषज्ञों

    कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण

    कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण

    कार्यशाला का उद्देश्य ऐसे प्रस्तुतकर्ताओं के माध्यम से प्रतिभागियों को प्रशिक्षण प्रदान

    विद्यार्थी परिषद

    विद्यार्थी परिषद

    विद्यार्थी परिषद का उद्देश्य छात्रों को स्कूल की गतिविधियों और सेवा परियोजनाओं को

    अपने स्कूल को जानें

    अपने स्कूल को जानें

    केंद्रीय विद्यालय क्रमांक I शहर के केंद्र में स्थित है और सबसे पुराने शैक्षणिक संस्थानों में

    अटल टिंकरिंग लैब

    अटल टिंकरिंग लैब

    इस योजना का उद्देश्य युवा मन में जिज्ञासा, रचनात्मकता और कल्पना को बढ़ावा देना है

    डिजिटल भाषा लैब

    डिजिटल भाषा लैब

    यह एलएसआरडब्ल्यू (सुनना, बोलना, पढ़ना और लिखना) पद्धति पर आधारित भाषा

    आईसीटी

    आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ

    आईसीटी बुनियादी ढांचे में हार्डवेयर

    पुस्तकालय

    पुस्तकालय

    एक स्कूल पुस्तकालय स्कूल के भीतर का पुस्तकालय है जहां सार्वजनिक या निजी स्कूल

    प्रयोगशालाएँ

    प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान

    प्रयोगशालाएँ छात्रों को विशिष्ट प्रकार के

    भवन एवं बाला पहल

    भवन एवं बाला पहल

    बाला स्कूल के बुनियादी ढांचे की समग्र रूप से योजना बनाने और उसका उपयोग करने का

    खेल अवसंरचना

    खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)

    जमीनी स्तर पर बेहतर खेल बुनियादी ढांचे का मतलब है कम उम्र से ही प्रतिभा की पहचान

    एसओपी/एनडीएमए

    एसओपी/एनडीएमए

    आपदा के मामले में विशिष्ट आपातकालीन प्रतिक्रिया गतिविधि को समझने के लिए

    खेल

    खेल

    खेल में नियमों के एक सेट के भीतर की जाने वाली और अवकाश या प्रतियोगिता के हिस्से

    एनसीसी

    एनसीसी/स्काउट एवं गाइड

    एनसीसी एक सैन्य शैली का कार्यक्रम है जो शारीरिक फिटनेस, अनुशासन और टीम वर्क

    शिक्षा भ्रमण

    शिक्षा भ्रमण

    बच्चों को एक अलग वातावरण में एक-दूसरे के साथ समय बिताने का अवसर प्रदान करें।

    ओलम्पियाड

    ओलम्पियाड

    सर्वोत्तम क्षमता, प्रतिभा, योग्यता और आईक्यू वाले असाधारण छात्रों का चयन करने के लिए

    प्रदर्शनी

    प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि

    संदेश को संप्रेषित करने के लिए आकर्षक और आकर्षक डिस्प्ले बनाएं।

    एक भारत श्रेष्ठ भारत

    एक भारत श्रेष्ठ भारत

    एक भारत श्रेष्ठ भारत कार्यक्रम का उद्देश्य राज्य/केंद्रशासित प्रदेश की जोड़ी की

    हस्तकला या शिल्पकला

    हस्तकला या शिल्पकला

    हाथ से सजावट और व्यावहारिक उपयोग के लिए वस्तुएं बनाने का कौशल।

    मजेदार दिन

    मजेदार दिन

    पूरे दिन के तनाव और रोजमर्रा के काम को पीछे छोड़कर आराम करने और मौज-मस्ती

    युवा संसद

    युवा संसद

    भारत में स्थित एक उदार सार्वजनिक नीति थिंक-टैंक जो उन विचारों और नीतियों पर

    पीएम श्री स्कूल

    पीएम श्री स्कूल

    पीएम श्री स्कूल भारत सरकार द्वारा एक केंद्र प्रायोजित योजना है।

    कौशल शिक्षा

    कौशल शिक्षा

    कौशल शिक्षा व्यावहारिक कौशल प्रदान करने पर केंद्रित है जो वास्तविक दुनिया की स्थितियों

    मार्गदर्शन एवं परामर्श

    मार्गदर्शन एवं परामर्श

    मार्गदर्शन आमतौर पर परामर्श या अन्य समस्या-समाधान के माध्यम से किसी का

    सामाजिक सहभागिता

    सामाजिक सहभागिता

    सामाजिक और सामुदायिक भागीदारी से तात्पर्य अपने समुदायों और व्यापक समाज के

    विद्यांजलि

    विद्यांजलि

    विद्यांजलि स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग, शिक्षा मंत्रालय की एक पहल है

    प्रकाशन

    प्रकाशन

    प्रकाशन जनता से संवाद करने के लिए किया गया कुछ है।

    समाचार पत्र

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    न्यूज़लेटर एक समय-समय पर भेजा जाने वाला ईमेल है जो आपके दर्शकों को आपके उत्पादों

    विद्यालय पत्रिका

    विद्यालय पत्रिका

    स्कूल पत्रिका ऐसी शिक्षा का एक साधन है। मैं बच्चों और विद्यालय के बेहतर भविष्य की

    अनमोल क्षण

    देखें क्या हो रहा है ?

    समाचार और कहानियाँ,छात्रों के बारे में, और पूरे स्कूल में नवाचार

    एक भारत श्रेष्ठ भारत

    एक भारत श्रेष्ठ भारत

    परीक्षा पर चर्चा के दौरान चित्रकला प्रतियोगिता

    पीपीसी-24 चित्रकला प्रतियोगिता

    31/08/2023

    पीम श्री केंद्रिय विद्यालय उज्जैन में परीक्षा पर चर्चा के अन्तर्गत चित्रकला प्रतियोगिता का आयोजन किया गया |

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    राजा रामन्ना कैट इंदौर की यात्रा
    02/09/2023

    पीएम श्री केवी, उज्जैन के मेधावी छात्रों के लिए आरआरसीएटी, इंदौर का शैक्षणिक दौरा।

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    उपलब्धियाँ

    शिक्षक

    • राजेश शर्मा
      श्री राजेश शर्मा, पीजीटी (गणित)

      श्री राजेश शर्मा, पीजीटी (गणित) गणित विषय के लिए भोपाल संभाग में उच्चतम पीआई प्राप्त किया |

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    विद्यार्थी

    • IMG-20250225-WA0019
      वैदेही ठाकरे छात्र केंद्रीय विद्यालय उज्जैन

      कु. वैदेही ठाकरे ने कक्षा 12वीं में 93.8% अंक प्राप्त कर आईआईटी दिल्ली (केमिकल इंजीनियरिंग) में प्रवेश प्राप्त किया।

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    • Oplus_131072
      जंबूरी Student KV Ujjain

      वंशिका ठाकरे 9वीं सी, नियति बैरागी 9वीं सी, दक्ष गोठरवाल 9वीं बी ने पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय उज्जैन में 28 जनवरी से 3 फरवरी 2025 तक त्रिची, तमिलनाडु में डायमंड जुबली जंबोरी में भाग लिया।

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    • IMG-20250225-WA0009
      कशिश यादव छात्र केंद्रीय विद्यालय उज्जैन

      कशिश यादव को सत्र 2023-24 में कक्षा बारहवीं में उनके सराहनीय प्रदर्शन के लिए केंद्रीय विद्यालय संगठन से 10000 रुपये की पुरस्कार राशि मिली।

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    • ASHISH MEENA
      आशीष मीणा छात्र केंद्रीय विद्यालय उज्जैन

      मास्टर आशीष मीणा को सत्र 2023-24 में कक्षा दसवीं में उनके सराहनीय प्रदर्शन के लिए केंद्रीय विद्यालय संगठन से 5000 रुपये की पुरस्कार राशि मिली।

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    • PRIYANSH
      प्रियांश सारस्वत छात्र केंद्रीय विद्यालय उज्जैन

      मास्टर प्रियांश सारस्वत को सत्र 2023-24 में कक्षा दसवीं में उनके सराहनीय प्रदर्शन के लिए केंद्रीय विद्यालय संगठन से 5000 रुपये की पुरस्कार राशि मिली।

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    • प्राची बाथम
      प्राची बाथम पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय, उज्जैन

      प्राची बाथम आईआईएसईआर भोपाल द्वारा 6 से 11 मई 2024 तक आयोजित समर आउटरीच कैंप के लिए शॉर्टलिस्ट किए जाने पर कक्षा दसवीं बी छात्र है |
      यह शिविर सेंटर फॉर साइंस एंड सोसाइटी, आईआईएसईआर भोपाल द्वारा आयोजित किया गया है।

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    नवप्रवर्तन

    डिजिटल लाइब्रेरी

    केवी उज्जैन में डिजिटल लाइब्रेरी का उद्घाटन

    डिजिटल लाइब्रेरी का पीएम श्केंरी केंद्रीय विद्यालय उज्जैन में प्रारंभ हुई |

    श्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स

    सीबीएसई बोर्ड परीक्षा कक्षा 10 वीं और कक्षा 12 वीं

    10वीं कक्षा

    • प्रियांश सारस्वत

      प्रियांश सारस्वत
      प्राप्तांक 98.00%

    • आशीष मीना

      आशीष मीना
      प्राप्तांक 95.00%

    • शशांक निर्मल

      शशांक निर्मल
      प्राप्तांक 93.20%

    12वीं कक्षा

    • वैदेही ठाकरे

      वैदेही ठाकरे
      गणित
      प्राप्तांक 93.80%

    • आयुषी पटेल

      आयुषी पटेल
      जीवविज्ञान
      प्राप्तांक 90.80%

    • कशिश यादव

      कशिश यादव
      वाणिज्य
      प्राप्तांक 94.60%

    विद्यालय परिणाम

    वर्ष 2020-21

    उपस्थित 167 उत्तीर्ण 167

    वर्ष 2020-21

    उपस्थित 161 उत्तीर्ण 139

    वर्ष 2022-23

    उपस्थित 147 उत्तीर्ण 145

    वर्ष 2023-24

    उपस्थित 143 उत्तीर्ण 140